Unterricht mit KI planen: Schritt für Schritt

Kurz gesagt: Geben Sie der KI Lernziel, Klasse, Zeitrahmen und Vorwissen vor und lassen Sie einen Entwurf mit Phasen und Aufgaben erstellen. Sie prüfen ihn fachlich und gegen den Lehrplan, passen ihn an Ihre Klasse an und streichen Unrealistisches. Die Verantwortung für den Unterricht bleibt bei Ihnen.

Das Problem

Sonntagabend, die Woche beginnt, und für Dienstag fehlt noch die Lektion zum Thema Wasserkreislauf. Sie haben das Lernziel im Kopf, aber noch keinen Ablauf: Wie steigen Sie ein? Welche Aufgaben passen? Wie lange dauert was?

Unterrichtsplanung ist kreative Arbeit, aber auch viel Routine: Phasen gliedern, Zeiten schätzen, Material sammeln, Aufgaben formulieren. Genau bei dieser Routine kann eine KI entlasten.

Sie kennt allerdings Ihre Klasse nicht, nicht die Gruppendynamik, die Räume und den Lehrplan Ihres Kantons. Ein Entwurf kann gut klingen und trotzdem zu lang, zu schwer oder fachlich ungenau sein. Gute Planung bleibt Ihre Aufgabe.

So lösen Sie es mit KI – Schritt für Schritt

1. Formulieren Sie das Lernziel selbst. Was sollen die Lernenden nach der Lektion können? Ein klares Ziel («Die Kinder erklären den Wasserkreislauf mit drei Stationen») ist die Grundlage für alles Weitere.
2. Beschreiben Sie die Rahmenbedingungen. Stufe, Klassengrösse, Dauer, Raum, vorhandenes Material, Vorwissen und Besonderheiten wie Kinder mit besonderem Förderbedarf oder Deutsch als Zweitsprache.
3. Nennen Sie die Vorgaben. Ihr kantonaler Lehrplan, in der Deutschschweiz meist der Lehrplan 21, und Ihre Schulvorgaben. Die KI kennt Ihre Fassung nicht sicher, deshalb geben Sie relevante Kompetenzen selbst an.
4. Lassen Sie einen Entwurf erstellen mit der Vorlage unten. Verlangen Sie Phasen mit Zeitangaben, Aufgaben, Material und Kontrollfragen.
5. Prüfen Sie den Ablauf. Ist die Zeit realistisch? Stimmt der Schwierigkeitsgrad? Sind Übergänge und Sozialformen (Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit) sinnvoll?
6. Kontrollieren Sie den Fachinhalt. Prüfen Sie Fakten, Begriffe und Beispiele in Ihrem Lehrmittel oder einer Fachquelle. KI kann Falsches mit grosser Sicherheit behaupten.
7. Passen Sie an Ihre Klasse an. Streichen, kürzen, ergänzen. Planen Sie Differenzierung ein, zum Beispiel mit Aufgaben für verschiedene Lernstände.
8. Bereiten Sie das Material vor, zum Beispiel ein Arbeitsblatt, und planen Sie einen Reservepuffer von einigen Minuten ein.
9. Werten Sie nach der Lektion aus. Was hat funktioniert? Notieren Sie Anpassungen. So wird der Entwurf von Mal zu Mal besser.

Ein typischer Ablauf einer Lektion (Beispiel, anpassbar):

Vorlage zum Kopieren

Du bist eine erfahrene Lehrperson und hilfst mir, eine Lektion zu planen.
Stufe und Fach: [z. B. 5. Klasse, Natur und Technik]
Thema: [z. B. Wasserkreislauf]
Lernziel (von mir formuliert): [...]
Dauer: [45 Minuten] Klassengrösse: [20]
Vorwissen der Klasse: [...]
Besonderheiten: [z. B. drei Kinder mit Deutsch als Zweitsprache, kein Beamer]
Relevante Kompetenzen aus dem Lehrplan (von mir): [...]

Erstelle einen Unterrichtsentwurf als Tabelle mit Phase, Zeit, Tätigkeit der Lehrperson, Tätigkeit der Lernenden, Material.
Ergänze zwei Ideen zur Differenzierung und eine Ausstiegsfrage zur Überprüfung des Lernziels.
Erfinde keine Lehrplanziffern und keine Quellen. Markiere Aussagen, die ich fachlich prüfen muss.
Schweizer Rechtschreibung mit «ss».

Ersetzen Sie die Angaben in Klammern durch Ihre. Wenn der Entwurf zu lang ist, bitten Sie um eine gekürzte Fassung mit weniger Phasen.

Worauf Sie achten müssen

• Fachliche Richtigkeit. KI erfindet manchmal Fakten, Beispiele oder Zahlen. Prüfen Sie alles, was Sie den Kindern präsentieren, in Ihrem Lehrmittel.
• Lehrplan und Vorgaben. Die KI kennt Ihren Kanton und Ihre Schule nicht verlässlich. Gleichen Sie den Entwurf mit dem gültigen Lehrplan ab.
• Keine Schülerdaten. Namen, Noten und Besonderheiten einzelner Kinder gehören nicht in einen frei zugänglichen KI-Chat; siehe Schülerdaten und ChatGPT.
• Zeitrahmen realistisch halten. KI plant oft zu viel in zu wenig Zeit. Planen Sie lieber weniger und tiefer.
• Eigene Handschrift behalten. Ein Entwurf ist ein Gerüst. Ihre Erfahrung mit der Klasse macht ihn lebendig.
• Urheberrecht beachten. Material, das die KI «nachbaut», kann an bestehende Werke anlehnen. Hinweise bietet Urheberrecht bei Unterrichtsmaterial.

Ein Beispiel aus der Praxis

Ein Beispiel: Eine Lehrerin einer 5. Klasse in Schaffhausen unterrichtet das Thema Wasserkreislauf. Sie hat eine Doppellektion, zwei Kinder lesen noch unsicher, und der Beamer ist defekt.

Vorher: Sie sucht über eine Stunde in Büchern und Internet nach Ideen und stellt dann einen Ablauf zusammen, der mehr Zeit verlangt als vorhanden ist.

Nachher: Sie formuliert Lernziel und Rahmen und lässt einen Entwurf erstellen. Sie kürzt die Erarbeitungsphase, ersetzt die Videoidee durch ein Experiment mit Glas und Folie und prüft die Fachbegriffe im Lehrmittel. Für die zwei Kinder ergänzt sie ein Bildkärtchen-Set. Die Planung ist nach rund einer halben Stunde fertig, und sie notiert nach der Lektion, was sie beim nächsten Mal ändert.

So hilft Ihnen Alpasana

Im Online-Kurs Prompt Engineering von absofort lernen Sie, KI so klar zu beauftragen, dass die Antworten besser zu Ihrer Aufgabe passen: Aufgabe, Rolle, Kontext, Ziel und Ausgabeformat festlegen, Beispiele einsetzen, komplexe Aufgaben schrittweise bearbeiten und Ergebnisse prüfen.

Am Ende erarbeiten Sie ein getestetes Prompt-Set für einen wiederkehrenden beruflichen Ablauf, etwa Ihre Unterrichtsvorbereitung. Der Kurs ist online, mit Zertifikat, und braucht keine Programmierkenntnisse.

Häufige Fragen

Kann die KI den Lehrplan 21 umsetzen?

Sie kennt ihn in Teilen, aber nicht verlässlich in Ihrer kantonalen Fassung und nicht in allen Details. Geben Sie die relevanten Kompetenzen selbst an und prüfen Sie Ziffern und Formulierungen im offiziellen Lehrplan.

Wie viel Zeit spare ich wirklich?

Das hängt vom Thema und Ihrer Erfahrung ab. Für Struktur und Formulierungen kann eine KI Zeit sparen, die Prüfung und Anpassung bleiben aber nötig. Gewinnen Sie Zeit vor allem bei Routineteilen.

Soll ich den Kindern sagen, dass die Planung mit KI entstanden ist?

Die Planung ist Ihr Arbeitsinstrument. Entscheidend ist, dass Sie die Inhalte verantworten. Wenn Sie KI im Unterricht selbst einsetzen, sprechen Sie das mit der Klasse offen an, siehe KI-Regeln für die Klasse.