Vertretungsunterricht mit KI kurzfristig vorbereiten

Das Problem

Frau Müller ist Primarlehrerin. Am Montag um 7.15 Uhr ruft die Schulleiterin an: Eine Kollegin ist krank, ob Frau Müller die 6. Klasse in der ersten Stunde übernehmen könne. Sie hat nur eine knappe halbe Stunde, kennt die Klasse kaum und weiss nicht, wo die Kollegin im Stoff steht. Im Lehrerzimmer liegt ein Ordner, aber es fehlt Zeit, ihn zu durchsuchen.

Vertretungsstunden sind eine alltägliche und stressige Aufgabe. Man braucht Material, das ohne Vorbereitung funktioniert, das zum Stoff passt oder zumindest sinnvoll überbrückt, und das die Kinder selbstständig bearbeiten können. Dazu klare Anweisungen, damit die Stunde ruhig verläuft.

KI kann in kurzer Zeit Aufgabenblätter, Ablaufpläne und Anweisungen entwerfen. Das spart Zeit, wenn die Vorgaben stimmen. Wichtig ist, dass die Lehrperson das Material prüft, denn KI-Aufgaben können Fehler enthalten, zu schwer oder zu leicht sein oder nicht zum Lehrplan passen. Und Daten von Kindern gehören nicht in KI-Dienste.

So lösen Sie es mit KI – Schritt für Schritt

1. Sammeln Sie die Eckdaten. Klasse (Stufe), Fach, Dauer, Raum, besondere Hinweise der Kollegin (Wochenplan, Arbeitsauftrag, Thema), vorhandene Materialien im Raum. Fragen Sie kurz im Sekretariat oder im Lehrerzimmer nach.

1. Prüfen Sie vorhandene Unterlagen zuerst. Gibt es einen Wochenplan oder ein Vertretungsfach mit Material? Dann sind solche Vorgaben besser als KI-Material. Siehe Vertretungsstunde: Hinweise.

1. Bestimmen Sie das Ziel der Stunde. Üben, Wiederholen, Lesen, Schreiben, Recherchieren? Bei unbekanntem Stand sind Wiederholungs- und Übungsaufgaben sicherer als neuer Stoff.

1. Lassen Sie Material entwerfen. Geben Sie der KI Stufe, Fach und Thema und verlangen Sie selbstständig lösbare Aufgaben mit klaren Anweisungen und Lösungen für Sie. Nutzen Sie die Vorlage unten.

1. Prüfen Sie die Aufgaben. Lösen Sie sie kurz selbst. Stimmen Fragen und Lösungen? Passt die Schwierigkeit? Passt das Material zum Lehrplan? Streichen oder ändern Sie, was nicht passt.

1. Differenzieren Sie knapp. Ergänzen Sie ein bis zwei Zusatzaufgaben für schnelle Kinder und eine leichtere Variante für Kinder, die Unterstützung brauchen. Hinweise: Unterricht differenzieren mit KI.

1. Formulieren Sie klare Anweisungen. Ablauf an der Tafel: Was ist zu tun, wie lange, wohin damit, was bei Fertigsein. Eine Seite genügt. Besprechen Sie die Regeln der Klasse.

1. Hinterlassen Sie eine Rückmeldung. Notieren Sie, was gemacht wurde, was gut lief und was offen ist, für die Klassenlehrperson. So gehen Vertretung und Regelunterricht ineinander über.

Vorlage zum Kopieren

Verwenden Sie keine Namen von Kindern.

Du unterstützt eine Lehrperson in der Schweiz kurzfristig bei einer Vertretungsstunde. Klasse: [Stufe, Alter]. Fach: [Fach]. Dauer: [Minuten]. Thema laut Hinweis der Kollegin: [Thema oder «unbekannt»]. Vorhandenes Material: [z. B. «Mathematikbuch Band X, Leseheft, Hefte»].
Erstelle:
1. Einen Ablaufplan mit Zeitangaben (Begrüssung, Einstieg, Arbeitsphase, Abschluss).
2. Ein Aufgabenblatt mit [6–8] selbstständig lösbaren Aufgaben (Wiederholung, nach Schwierigkeit gestuft, mit Platz für Antworten), dazu ein Lösungsblatt für die Lehrperson.
3. Zwei Zusatzaufgaben für schnelle Kinder.
4. Fünf klare Anweisungen in einfacher Sprache für die Tafel.
5. Eine kurze Rückmeldevorlage für die Klassenlehrperson.
Regeln: Verwende keine Inhalte, die neu erklärt werden müssten. Erfinde keine Lehrplaninhalte. Markiere Aufgaben, die die Lehrperson auf Schwierigkeit prüfen soll, mit [PRÜFEN]. Deutsch (Schweiz), einfache Sprache.

Setzen Sie Ihre Eckdaten ein. Prüfen Sie das Material und passen Sie es an, bevor Sie es austeilen.

Worauf Sie achten müssen

• Fehler in Aufgaben: KI erzeugt gelegentlich falsche Aufgaben und Lösungen. Rechnen und prüfen Sie kurz selbst.
• Passende Schwierigkeit: Ohne Kenntnis der Klasse kann das Material zu schwer oder zu leicht sein. Planen Sie Anpassungsmöglichkeiten ein.
• Lehrplanbezug: Das Material soll zum Stand der Klasse passen. Fragen Sie nach, wenn möglich.
• Datenschutz: Keine Schülernamen, keine Leistungsdaten in KI-Diensten; siehe Schülerdaten und KI.
• Urheberrecht: KI-Material, das fremde Texte übernimmt, kann Rechte verletzen. Prüfen Sie Texte und Bilder; Hinweise: Urheberrecht bei Unterrichtsmaterial.
• Kein Ersatz für Absprache: Wenn die Klassenlehrperson Material hinterlassen hat, hat es Vorrang.

Ein Beispiel aus der Praxis

Ein Beispiel: Frau Müller übernimmt an einem Montag um 8 Uhr eine 6. Klasse in Thun. Sie hat 25 Minuten Vorbereitungszeit und eine Notiz: «Mathe: Brüche, Buch Seite 48».

Vorher: Sie würde improvisieren und Seiten kopieren. Nachher: Mit der Vorlage erhält sie ein Aufgabenblatt mit acht Aufgaben zur Wiederholung der Brüche, ein Lösungsblatt und fünf Tafelanweisungen. Beim Prüfen findet sie eine Aufgabe mit falscher Lösung und streicht sie. Die Stunde verläuft ruhig, die Kinder arbeiten still, und sie hinterlässt der Kollegin eine kurze Notiz, welche Aufgaben bearbeitet wurden und wo Fragen aufkamen.

So hilft Ihnen Alpasana

Wer lernen möchte, KI-Aufträge so zu formulieren, dass Unterrichtsmaterial brauchbar wird, findet bei absofort den Kurs Prompt Engineering. Sie legen Aufgabe, Rolle, Kontext, Ziel und Ausgabeformat fest, überarbeiten Prompts und prüfen Ergebnisse und berücksichtigen den Datenschutz; ein getestetes Prompt-Set für einen wiederkehrenden Prozess entsteht dabei. Der Online-Kurs benötigt keine Programmierkenntnisse und führt zu einem Zertifikat.

Fachdidaktische Beratung und Unterrichtsmaterial für bestimmte Lehrpläne bietet der Kurs nicht.

Häufige Fragen

Soll ich neuen Stoff mit KI-Material vermitteln?

Bei Vertretungen besser nicht. Wiederholung und Übung sind sicherer, weil sie keine Erklärung brauchen.

Wie erkenne ich Fehler in KI-Aufgaben?

Lösen Sie einige Aufgaben selbst und vergleichen Sie mit dem Lösungsblatt. Streichen Sie, was Sie nicht prüfen können.

Darf ich Aufgaben aus Lehrmitteln in die KI geben?

Prüfen Sie Urheberrecht und Nutzungsbedingungen. Besser beschreiben Sie das Thema mit eigenen Worten.

Was, wenn ich keine Zeit habe?

Fragen Sie im Lehrerzimmer nach Vertretungsmaterial der Schule. Ein Vorrat mit geprüften Blättern spart künftig Zeit.