Fremdsprachen mit KI-Rollenspielen im Unterricht üben

Das Problem

Im Französischunterricht sollen alle Lernenden ein Gespräch im Café führen. In der Klasse mit 22 Jugendlichen kommt jede Person pro Lektion vielleicht zwei Minuten zum Sprechen. Die einen sind schüchtern, die anderen reden viel, und die Unterschiede im Niveau sind gross: Manche bestellen locker einen Kaffee, andere kämpfen schon mit dem ersten Satz. Die Lehrperson kann nicht mit allen gleichzeitig üben.

Sprechen lernt man nur durch Sprechen. Dafür braucht es viel Gelegenheit, geschützten Raum und Rückmeldung. Genau hier kann eine KI helfen: Sie ist jederzeit verfügbar, geduldig und kann Gespräche auf verschiedenen Niveaus führen. Lernende üben ohne Publikum und ohne Angst, vor anderen Fehler zu machen.

Doch Vorsicht: KI-Gespräche sind kein Ersatz für echte Begegnungen und sie machen selbst Fehler. Auch Fragen zu Alter, Datenschutz und Schulregeln müssen geklärt sein. Dieser Text zeigt, wie Sie Rollenspiele vorbereiten und sinnvoll in den Unterricht einbauen.

So lösen Sie es mit KI – Schritt für Schritt

1. Lernziel festlegen. Was sollen die Lernenden können? Zum Beispiel: «Im Restaurant bestellen», «nach dem Weg fragen», «ein Vorstellungsgespräch führen». Ein Rollenspiel pro Ziel.

1. Niveau bestimmen. Orientieren Sie sich am Referenzrahmen (A1 bis C1) und an Ihrer Klasse. Für schwächere Lernende planen Sie kürzere Sätze und Hilfen ein, für stärkere Rückfragen und Überraschungen.

1. Schulische Regeln klären. Welche Werkzeuge sind an Ihrer Schule erlaubt? Ab welchem Alter dürfen Lernende sie nutzen? Brauchen Sie Zustimmung der Eltern? Das klären Sie vorab, siehe KI-Klassenregeln aufstellen.

1. Rollenspiel-Auftrag schreiben. Kopieren Sie die Vorlage unten. Legen Sie Situation, Rolle der KI, Niveau, Wortschatz und Abbruchregeln fest.

1. Selbst testen. Spielen Sie das Gespräch einmal selbst. Spricht die KI korrekt und auf passendem Niveau? Gibt es Stellen, an denen sie zu schwierige Wörter oder falsche Formen verwendet?

1. Hilfen bereitstellen. Geben Sie Lernenden einen Wortschatzkasten und Satzanfänge. So bleibt das Gespräch in Reichweite.

1. In der Lektion einsetzen. Lassen Sie Lernende zu zweit oder in Gruppen am Gerät üben, mit Anleitung und Zeitlimit. Wechseln Sie mit Übungen ohne KI ab.

1. Auswerten. Fragen Sie nach: Was war schwierig? Welche Wörter fehlten? Was hat die KI gesagt, das nicht stimmt oder seltsam klingt? Das fördert auch kritisches Denken.

1. Lehrperson-Feedback ergänzen. Rückmeldung zu Aussprache und Fehlern kommt weiterhin von Ihnen. Die KI ergänzt, ersetzt aber nicht Ihre Beurteilung.

Vorlage zum Kopieren

Du spielst in einem Rollenspiel für den Fremdsprachenunterricht eine Gesprächspartnerin. Die Lernenden sind Jugendliche an einer Schweizer Schule und üben [Sprache, z. B. Französisch] auf dem Niveau [z. B. A2].

Situation: [z. B. Bestellung im Café in Lausanne]
Deine Rolle: [z. B. freundliche Servicekraft]
Ziel der Lernenden: [z. B. ein Getränk und etwas zu essen bestellen, nach dem Preis fragen, bezahlen]
Wortschatz, den du verwenden darfst: [Liste oder Thema]

Regeln:
1. Sprich nur in [Sprache], mit kurzen Sätzen und einfachem Wortschatz auf dem genannten Niveau.
2. Stelle pro Antwort höchstens eine Frage und warte auf die Antwort.
3. Wenn die Lernende etwas nicht versteht, wiederhole langsamer oder umschreibe einfacher.
4. Korrigiere nicht mitten im Gespräch. Nach 8 Wortwechseln beendest du das Spiel und gibst eine kurze Rückmeldung auf Deutsch: zwei Dinge, die gut waren, und zwei Dinge zum Üben.
5. Verlange keine persönlichen Daten, keine echten Namen und keine Adressen. Bleib bei der Situation.
Beginne mit einer freundlichen Begrüssung in der Rolle.

Passen Sie Sprache, Niveau und Situation an. Testen Sie das Rollenspiel selbst, bevor Sie es der Klasse geben.

Worauf Sie achten müssen

• Fehler der KI: KI-Texte in Fremdsprachen sind meist gut, aber nicht fehlerfrei und manchmal zu komplex für das Niveau. Prüfen Sie den Verlauf selbst. Siehe KI-Antworten im Büro prüfen.
• Datenschutz und Altersgrenzen: Viele Dienste haben Mindestalter und verarbeiten Eingaben. Klären Sie mit der Schulleitung, welche Werkzeuge erlaubt sind. Siehe Schülerdaten und ChatGPT.
• Keine persönlichen Daten eingeben lassen: Lernende sollen weder echte Namen noch Adressen eintippen. Das gehört in die Regeln.
• Aufsicht: Begleiten Sie die Übung. Unangemessene Antworten der KI sind selten, aber möglich.
• Gerechtigkeit: Nicht alle haben zuhause Geräte oder Internet. Bieten Sie Alternativen an.
• Benotung: Wenn Sie Gespräche bewerten, bewerten Sie die Leistung der Lernenden, nicht die KI-Texte. Klären Sie, was erlaubt ist.

Ein Beispiel aus der Praxis

Ein Beispiel: Eine Französischlehrerin an einer Oberstufe im Kanton Bern möchte, dass ihre 8. Klasse die Situation «Im Café bestellen» übt. Sie schreibt mit der Vorlage zwei Varianten: eine für A1 mit einfachsten Sätzen, eine für A2 mit Rückfragen. Sie testet beide selbst und ändert eine Stelle, an der die KI zu schnelle Sätze verwendete.

In der Lektion üben Zweiergruppen je fünf Minuten am Tablet, mit Wortschatzkarte. Danach besprechen sie in der Klasse, was schwierig war. Eine Schülerin erzählt, die KI habe «le thé» als «la thé» gesagt. Die Klasse diskutiert, wie man das erkennt. Die Lehrerin merkt: Die Übung stärkt nicht nur das Sprechen, sondern auch das kritische Hinhören.

So hilft Ihnen Alpasana

Gute Rollenspiele brauchen klare Aufträge. Im Online-Kurs Prompt Engineering von absofort lernen Sie, Aufgabe, Rolle, Kontext, Ziel und Ausgabeformat festzulegen, Beispiele zur Steuerung einzusetzen, Prompts zu überarbeiten und Ergebnisse zu prüfen. Datenschutz wird berücksichtigt. Der Kurs braucht keine Programmierkenntnisse und endet mit einem Zertifikat.

Fremdsprachendidaktik vermittelt er nicht. Für die Planung des Unterrichts bleibt Ihre Fachkompetenz entscheidend.

Häufige Fragen

Können Lernende auch mündlich mit der KI sprechen?

Manche Werkzeuge bieten Sprachfunktionen. Prüfen Sie Datenschutz und Altersvorgaben genau, denn Sprachaufnahmen sind personenbezogene Daten. Für den Anfang genügt Schreiben.

Wie vermeide ich, dass die KI zu schwere Wörter verwendet?

Geben Sie im Prompt Niveau und erlaubten Wortschatz vor und testen Sie vorab. Passen Sie nach, wenn nötig.

Ersetzt das Rollenspiel das Sprechen mit Mitschülern?

Nein, es ergänzt es. Echte Gespräche bleiben wichtig. Hilfe zur Binnendifferenzierung: Aufgaben differenzieren.