Seminar überladen? Inhalte mit KI didaktisch reduzieren

Kurz gesagt: Wählen Sie Inhalte vom Lernziel her aus und behalten Sie die fachlichen Zusammenhänge, die für das Handeln nötig sind. KI kann eine begründete Stoffauswahl vorschlagen; über unverzichtbare Begriffe, Grenzen und Übungszeit entscheiden Sie.

Das Problem

Frau Kellers Seminarunterlagen wachsen mit jeder Durchführung. Zu jedem Thema gibt es noch eine nützliche Ergänzung, und am Ende bleibt kaum Zeit zum Üben. Die KI kann alles zusammenfassen, doch eine kürzere Textfassung löst das Problem einer fehlenden Priorität nicht automatisch.

Didaktische Reduktion bedeutet, einen Gegenstand für eine bestimmte Lerngruppe und ein bestimmtes Ziel begründet auszuwählen und zu vereinfachen. Fachliche Genauigkeit bleibt dabei wichtig. Wer Bedingungen oder Ausnahmen streicht, kann einen gut lesbaren, aber sachlich irreführenden Unterrichtstext erhalten.

So lösen Sie es mit KI – Schritt für Schritt

1. Einen freigegebenen Arbeitsbereich öffnen. Nutzen Sie einen von Ihrer Weiterbildungseinrichtung erlaubten KI-Textassistenten, also ein Werkzeug für Textentwürfe. Öffnen Sie daneben Ihre Kursplanung und beginnen Sie einen neuen Dialog. Arbeiten Sie mit eigenen, personenfreien Aufgabenbeschreibungen; Kurslisten, persönliche Lernberichte und vertrauliche Betriebsunterlagen bleiben ausserhalb des Chats.

1. Die spätere Handlung festlegen. Schreiben Sie auf, welche konkrete Situation nach dem Seminar bewältigt werden soll. Ergänzen Sie einen passenden Leistungsbeleg. Diese Zielhandlung ist Ihr Massstab für die Stoffauswahl; allgemeine Wichtigkeit oder persönliches Interesse allein begründen noch keinen Platz im Kernprogramm.

1. Inhalte nach Funktion ordnen. Geben Sie der KI eine selbst erstellte Liste der Inhalte und das Lernziel. Lassen Sie unterscheiden zwischen unverzichtbaren Grundlagen, hilfreichen Erläuterungen und möglicher Vertiefung. Fordern Sie für jede Zuordnung eine Begründung und markieren Sie fachlich strittige Vorschläge zur eigenen Prüfung.

1. Abhängigkeiten sichtbar machen. Prüfen Sie, welche Begriffe oder Regeln eine spätere Entscheidung voraussetzt. Lassen Sie die KI erklären, was unverständlich oder falsch werden könnte, wenn ein Punkt entfällt. Kontrollieren Sie diese Aussagen anhand Ihrer Fachunterlagen, bevor Sie tatsächlich etwas streichen.

1. Einen tragfähigen Kernfall auswählen. Wählen Sie ein Beispiel, das die wesentlichen Zusammenhänge zeigt. Planen Sie eine Gegenfrage oder einen Grenzfall, damit keine falsche Allgemeinregel entsteht. Wenige gut besprochene Fälle können einen klareren Lernweg ergeben als viele nur kurz erwähnte Beispiele.

1. Vertiefung getrennt zugänglich machen. Verschieben Sie Zusatzmaterial in einen klar bezeichneten freiwilligen Bereich. Schützen Sie Übungs- und Auswertungszeit im Ablauf. Prüfen Sie am Ende, ob die Teilnehmenden die Zielhandlung ausführen können; die Zahl der behandelten Folien ist dafür kein geeigneter Beleg.

1. Die Fassung für den Kurs freigeben. Speichern Sie den geprüften Entwurf in Ihren Kursunterlagen und lesen Sie ihn aus Sicht einer teilnehmenden Person. Sind erster Schritt, benötigte Hilfe und erwartetes Ergebnis verständlich? Notieren Sie offene Fragen für die Durchführung und überarbeiten Sie das Material nach den tatsächlichen Beobachtungen.

Vorlage zum Kopieren

Ein Prompt ist die Arbeitsanweisung an die KI; diese Vorlage richtet sich an Sie als Kursleitung.

Hilf bei der didaktischen Reduktion meines Seminars.
Zielhandlung: [konkrete Handlung]
Zielgruppe und bekannte Grundlagen: [allgemeine Angaben]
Inhaltsliste: [eigene Zusammenstellung]
Ordne in unverzichtbar, unterstützend und vertiefend.
Begründe jede Entscheidung mit Bezug zum Lernziel.
Nenne Abhängigkeiten und Risiken einer Vereinfachung.
Schlage einen Kernfall, einen Grenzfall und eine selbstständige Übung vor.
Erfinde keine Fachregeln oder Quellen.

Ersetzen Sie die Platzhalter durch allgemeine Angaben zu Ihrem Kurs und prüfen Sie den Entwurf vor dem Einsatz selbst.

Woran erkennen Sie eine passende Umsetzung?

Passend weiterplanen

Für die weitere Planung helfen Ihnen Zu viel auf einmal: Kursaufgaben mit KI entlasten und Seminar im Zeitverzug: Mit KI sinnvoll kürzen. Einen ergänzenden Schwerpunkt finden Sie unter Lernziele im Erwachsenenkurs mit KI auf Anspruch prüfen. Wählen Sie die Vertiefung danach aus, welche konkrete Frage in Ihrer Kursvorbereitung noch offen ist.

Worauf Sie achten müssen

• Personendaten schützen: Geben Sie keine Namen, individuellen Lernberichte oder erkennbaren Lebensgeschichten in öffentliche KI-Dienste ein. Verwenden Sie vollständig erfundene Situationen; Namen auszutauschen reicht bei wiedererkennbaren Ereignissen nicht aus.
• Entwürfe fachlich prüfen: KI kann überzeugend klingende Fehler erzeugen. Kontrollieren Sie Aussagen, Aufgaben und mögliche Lösungen an Ihren verlässlichen Fachunterlagen und streichen Sie unbelegte Behauptungen.
• Eigenständigkeit und Beziehung erhalten: Die Erwachsenen sollen selbst beobachten, entscheiden und begründen. Eine menschliche Ansprechperson bleibt erreichbar; KI-Ausgaben sind keine abschliessenden Urteile über Lernfähigkeit oder persönliche Eigenschaften.
• Zugang gerecht gestalten: Bieten Sie eine gleichwertige Bearbeitung ohne privates KI-Konto und berücksichtigen Sie Sprache, Lesbarkeit und verfügbare Geräte. Falls auch Minderjährige teilnehmen, prüfen Sie zusätzlich altersgerechte Gestaltung und die institutionellen Nutzungsregeln.
• Vorgaben vor Ort klären: Für öffentliche Einrichtungen können kantonale Vorgaben massgeblich sein. Klären Sie Fragen zu Datenschutz, Materialnutzung und Nachweisen mit der zuständigen Fachstelle; rechtliche Einzelfälle benötigen fachliche Prüfung. Der EDÖB erläutert den Datenschutz bei KI-Anwendungen.

Ein Beispiel aus der Praxis

Ein fiktives Beispiel: Frau Keller hält in einem Basler KMU ein Seminar zur verständlichen internen Kommunikation. Ihr Material enthält viele Modelle und lange Begriffserklärungen. Die geplante Überarbeitung einer eigenen Beispielnachricht fällt regelmässig aus Zeitgründen weg.

Für die nächste Durchführung legt sie die Zielhandlung zuerst fest: eine fiktive Nachricht so überarbeiten, dass Aufgabe und nächster Schritt erkennbar sind. Sie behält die dafür notwendigen Kriterien und einen Gegenfall. Weitere Modelle stellt sie als freiwillige Lektüre bereit. Die Gruppe kann nun am Kernfall arbeiten und begründen, weshalb eine bestimmte Änderung hilfreich ist.

So hilft Ihnen Alpasana

Der Kurs Prompt Engineering bei absofort unterstützt Sie beim Formulieren und Prüfen von KI-Arbeitsaufträgen. Im Online-Kurs lernen Sie, Aufgabe, Kontext, Ziel und Ausgabeformat für einen KI-Auftrag klar festzulegen. Sie üben, Entwürfe zu überarbeiten, Ergebnisse zu prüfen und ein getestetes Set von Arbeitsvorlagen für einen wiederkehrenden beruflichen Prozess zu entwickeln.

Für Ihren Kurs können Sie dieses Vorgehen auf begründete Stoffauswahl und fachlich kontrollierte Kürzungen übertragen. Die fachliche und didaktische Freigabe bleibt bei Ihnen; das Angebot ersetzt keine Ausbildung in Erwachsenenbildung.

Häufige Fragen

Wer entscheidet, was fachlich unverzichtbar ist?

Diese Entscheidung liegt bei Ihnen beziehungsweise der fachlich verantwortlichen Person. KI-Vorschläge können blinde Flecken sichtbar machen, ersetzen aber keine Sachkenntnis.

Was mache ich mit Pflichtinhalten?

Kennzeichnen Sie diese vor der Kürzung ausdrücklich. Wenn der Rahmen für alle verbindlichen Inhalte nicht reicht, braucht es eine Klärung des Kursauftrags statt stillschweigendes Weglassen.

Wie erkläre ich die Kürzung dem Auftraggeber?

Zeigen Sie die Verbindung zwischen Ziel, Kerninhalt und überprüfbarer Handlung. Benennen Sie auch, welche Vertiefung weiterhin verfügbar ist und weshalb sie nicht zum gemeinsamen Pflichtweg gehört.