Quellenarbeit in der BM: KI-Deutungen am Text überprüfen

Das Problem

Frau Keller besucht die Berufsmaturität neben ihrer kaufmännischen Lehre. Im Fach Geschichte soll sie eine Quelle zum Landesstreik von 1918 in der Schweiz analysieren, einen zeitgenössischen Aufruf. Sie fragt eine KI: «Was sagt diese Quelle aus?» Die Antwort klingt überzeugend: Der Text zeige klar die Forderungen der Arbeiterschaft und die Angst des Bürgertums. Beim Nachlesen im Original findet Frau Keller Teile dieser Aussage nicht.

Das ist das Kernproblem bei KI und Quellenarbeit. Sprachmodelle erzeugen Deutungen, die zum Thema passen, auch wenn sie im konkreten Text nicht stehen. Sie vermischen Wissen über die Epoche mit dem, was die Quelle tatsächlich sagt. Historische Quellenarbeit verlangt aber genau diese Trennung: Was steht im Text, was ist Kontext, was ist meine Deutung?

In der Quellenkritik fragt man: Wer hat die Quelle verfasst? Wann und in welcher Situation? An wen richtet sie sich? Mit welcher Absicht? Was sagt sie, was verschweigt sie? Ein KI-Text kann diese Fragen zwar anstossen, ersetzt aber nicht die Arbeit am Original.

So lösen Sie es mit KI – Schritt für Schritt

1. Quelle selbst lesen. Lesen Sie die Quelle zweimal und markieren Sie Auffälliges: Begriffe, Forderungen, Tonfall. Notieren Sie spontane Fragen, bevor Sie die KI einsetzen.

1. Eigenes Vorverständnis aufschreiben. Formulieren Sie in drei Sätzen: Was ist mein erster Eindruck, worum geht es, was fällt auf?

1. KI-Deutung einholen. Fügen Sie den Quellentext (wenn er frei verfügbar ist) in die KI ein und bitten Sie um eine Deutung mit Textbelegen, mit der Vorlage unten.

1. Jede Aussage nachprüfen. Legen Sie die Deutung neben das Original. Markieren Sie: belegt, nicht belegt, widersprüchlich. Aussagen ohne Textstelle gelten als unbelegt.

1. Quellenkritische Fragen beantworten. Klären Sie Verfasser, Zeitpunkt, Adressat und Absicht, und prüfen Sie im Lehrmittel, ob die Angaben stimmen.

1. Kontext ergänzen. Ordnen Sie die Quelle in die Epoche ein, mit Hilfe des Lehrmittels. Kontextwissen ist nötig, darf aber nicht als Quellenaussage ausgegeben werden.

1. Eigene Schlussfolgerung schreiben. Formulieren Sie in eigenen Worten, was die Quelle als Beleg für Ihre Fragestellung hergibt und wo sie an ihre Grenzen stösst. Jede Behauptung mit Textstelle.

1. Vergleichen und reflektieren. Vergleichen Sie Ihre Deutung mit der der KI. Wo liegen die Unterschiede? Was hat die KI übersehen, was Sie?

Vorlage zum Kopieren

Sie sind mein Lernpartner für Quellenarbeit im Fach Geschichte (Berufsmaturität). Hier ist eine Quelle (frei verfügbar):

[Quellentext]

Verfasser, Datum, Art der Quelle (soweit bekannt): [Angaben]
Meine Fragestellung: [z. B. Welche Forderungen werden erhoben?]

Aufgabe:
1. Geben Sie eine Deutung der Quelle in höchstens sechs Sätzen. Belegen Sie jede Aussage mit einer wörtlichen Textstelle in Anführungszeichen. Schreiben Sie «nicht im Text belegt», wenn Sie etwas aus allgemeinem Wissen ergänzen.
2. Trennen Sie deutlich: (a) Was steht im Text, (b) was ist historischer Kontext, (c) was ist Ihre Interpretation.
3. Nennen Sie drei quellenkritische Fragen, die ich selbst beantworten sollte (Verfasser, Absicht, Adressat).
4. Weisen Sie auf Unsicherheiten hin und erfinden Sie keine Zitate oder Daten.

Fügen Sie nur frei verfügbare Quellentexte ein. Prüfen Sie jedes Zitat der KI im Original: Stimmt der Wortlaut?

Worauf Sie achten müssen

• Erfundene Zitate: KI kann Textstellen erfinden oder verfälschen. Kontrollieren Sie jedes Zitat im Original, Wort für Wort.
• Trennung von Quelle und Wissen: Die KI mischt Epochenwissen mit der Quelle. Das ist für das Verständnis nützlich, aber in der Analyse ist es eine Fehlerquelle.
• Unterschiedliche Deutungen: Quellen lassen oft mehrere Deutungen zu. Die KI präsentiert meist eine einzige. Suchen Sie Gegendeutungen und prüfen Sie, welche besser belegt ist.
• Urheberrecht: Fügen Sie nur Quellen ein, die frei verfügbar sind, etwa gemeinfreie Texte. Kopieren Sie keine Lehrmittelkapitel.
• Prüfungsregeln: Bei Prüfungen und benoteten Arbeiten gelten die Regeln Ihrer Schule. Die Arbeit mit KI hier ist Übung. Verwenden Sie sie dort nur, wenn es erlaubt ist.
• Eigenständigkeit: Die Schlussfolgerung muss von Ihnen kommen. Eine KI-Deutung ungeprüft zu übernehmen, ist keine Quellenarbeit.

Ein Beispiel aus der Praxis

Ein Beispiel: Frau Keller analysiert einen frei zugänglichen Aufruf aus dem Landesstreik 1918. Sie notiert zuerst ihre eigene Deutung, dann lässt sie sich von der KI eine Deutung mit Textbelegen liefern.

Vorher: Sie hätte die KI-Deutung übernommen. Nachher: Beim Nachprüfen stellt sie fest, dass ein Zitat der KI so im Text nicht vorkommt und eine Aussage über «Furcht des Bürgertums» gar nicht belegt ist. Sie markiert beides. Aus dem Lehrmittel ergänzt sie Verfasser und Anlass. Ihre eigene Schlussfolgerung nennt die Forderungen, die tatsächlich im Text stehen, und weist auf die Grenzen der Quelle hin: Sie zeigt nur eine Seite. Die Lehrerin lobt, dass sie Belege und Kontext getrennt hat.

So hilft Ihnen Alpasana

Gute Fragen an die KI entstehen durch klare Aufträge, die Belege verlangen und Unsicherheit kennzeichnen. Der Online-Kurs Prompt Engineering von absofort übt Aufgabe, Rolle, Kontext, Ziel und Ausgabeformat sowie das Prüfen und Überarbeiten von Ergebnissen. Datenschutz wird berücksichtigt, Programmierkenntnisse sind nicht nötig, und der Kurs endet mit einem Zertifikat.

Wie Sie Quellen im Unterricht bewerten, legt Ihre Lehrperson im Rahmen des Lehrplans fest.

Häufige Fragen

Darf ich KI bei der Quellenanalyse nutzen?

Zum Üben und Prüfen ja, wenn Ihre Schule es erlaubt. Für benotete Analysen gelten eigene Regeln. Fragen Sie Ihre Lehrperson.

Wie erkenne ich erfundene Zitate?

Suchen Sie das Zitat im Original. Wenn es fehlt oder der Wortlaut abweicht, ist es nicht belegt. Hinweise zum Belegen: Antworten am Text belegen: Mit KI Belegstellen suchen üben.

Was, wenn die Quelle in Fremdsprache oder Altdeutsch ist?

Dann kann eine Übersetzung helfen, die aber Fehler enthalten kann. Vergleichen Sie mit einer Übersetzung des Lehrmittels.

Wie unterscheide ich Sachurteil und Werturteil?

Das Sachurteil beschreibt, was war und warum, das Werturteil bewertet es. Mehr dazu: Sachurteil und Werturteil mit KI-Beispielen unterscheiden.