Nachprüfung: Gleichwertige Aufgaben mit KI entwickeln

Kurz gesagt

Übernehmen Sie Lernziele, Denkleistung, Hilfsmittel und Bewertungsmassstab der Erstprüfung in einen verbindlichen Aufgabenplan. KI kann neue Fälle entwerfen; Gleichwertigkeit müssen Sie durch fachlichen Vergleich und einen praktischen Probelauf prüfen.

Das Problem

Für eine Nachprüfung braucht Frau Keller neue Aufgaben, weil die ursprünglichen bereits bekannt sein können. Einfach Namen und Zahlen zu ändern reicht häufig nicht aus. Umgekehrt kann eine originelle neue Situation unbeabsichtigt wesentlich mehr Vorwissen verlangen.

Eine Parallelprüfung ist eine andere Prüfungsfassung mit vergleichbarem fachlichem Anspruch. Vergleichbar bedeutet nicht identisch: Themenbezug, Denkschritte, Materialmenge und Bewertung müssen zusammen betrachtet werden. Eine KI kann diese Gegenüberstellung strukturieren, aber keine gleichbleibende Schwierigkeit garantieren.

So lösen Sie es mit KI – Schritt für Schritt

1. Referenzprofil erstellen. Öffnen Sie Erstprüfung und Lösungsschlüssel. Halten Sie je Aufgabe Lernziel, verlangte Denkschritte, Hilfsmittel, Materialumfang und Bewertung fest. Verwenden Sie bei nicht freigegebenen Prüfungsunterlagen nur eine abstrakte Beschreibung für die KI.

1. Unveränderliche Merkmale festlegen. Markieren Sie, welche Kompetenzen in der Nachprüfung gleich bleiben müssen. Notieren Sie auch Unterrichtsvoraussetzungen und Bearbeitungsbedingungen. Eine neue Geschichte darf nicht unbemerkt ein zusätzliches Fachgebiet voraussetzen.

1. Varianten entwerfen lassen. Geben Sie KI das abstrakte Profil und verlangen Sie neue Fälle mit denselben Anforderungen. Lassen Sie zu jeder Variante erläutern, was gleich bleibt und was verändert wurde. Verwerfen Sie Aufgaben, die nur oberflächlich ähnlich aussehen.

1. Lösungen selbst rechnen. Bearbeiten Sie jede Aufgabe ohne Blick auf den KI-Lösungsvorschlag. Achten Sie auf zusätzliche Rechenschritte, schwierige Zahlen oder mehrdeutige Informationen. In nicht rechnerischen Fächern prüfen Sie Argumentationsaufwand und benötigte Belege entsprechend.

1. Bewertung abgleichen. Schreiben Sie einen eigenen Erwartungshorizont für die neue Fassung. Gleiche Punktzahlen allein schaffen keine Gleichwertigkeit. Prüfen Sie, ob für vergleichbare Leistungen vergleichbare Anerkennung vorgesehen ist und Folgefehler gleich behandelt werden.

1. Aufwand erproben. Vergleichen Sie Leseumfang, Orientierung im Material und Bearbeitungswege praktisch. Lassen Sie eine Kollegin beide Fassungen anhand des Referenzprofils prüfen. KI-Zeitschätzungen sind höchstens Hinweise und ersetzen diesen Probelauf nicht.

1. Freigabe dokumentieren. Halten Sie Anpassungen und offene Grenzen fest. Informieren Sie Lernende über Format, Lernziele und erlaubte Hilfsmittel, ohne die neue Aufgabe vorwegzunehmen. Beachten Sie die institutionellen Regelungen für Nachprüfungen.

Vorlage zum Kopieren

Entwirf eine Nachprüfung aus diesem abstrakten Referenzprofil: [Lernziele, Denkschritte, Materialumfang, Hilfsmittel, Kriterien]. Entwickle neue fachliche Fälle auf [Stufe]. Stelle Erstprofil und neue Aufgaben gegenüber. Markiere zusätzliche Voraussetzungen, veränderte Rechenwege, Lesebelastung und mögliche Unterschiede im Anspruch. Liefere Lösungsvorschläge zur menschlichen Prüfung. Behaupte keine garantierte gleiche Schwierigkeit und erfinde keine Prüfungsregeln.

Ersetzen Sie die Platzhalter durch Ihren Unterrichtskontext und verwenden Sie ausschliesslich freigegebene Materialien oder erfundene Beispiele.

Ein veränderter Zahlenwert kann die Aufgabe stark verändern. Aus einer einfachen proportionalen Rechnung kann durch unpassende Zahlen eine aufwendige Bruchrechnung werden. Prüfen Sie daher nicht nur das Endergebnis, sondern den vollständigen Lösungsweg unter den zugelassenen Hilfsmitteln.

In einer Textaufgabe kann ein unbekannter Kontext zusätzlichen Erklärungsbedarf schaffen. Ein Betriebsbeispiel passt etwa in einen Berufsfachkurs, aber nicht automatisch in eine Primarklasse. Verwenden Sie Kontexte, die für die Zielgruppe verständlich sind und kein besonderes privates Erfahrungswissen verlangen.

Worauf Sie achten müssen

• Daten schützen: Verwenden Sie für die Vorbereitung keine Namen, Notenlisten oder persönlichen Angaben von Lernenden. In öffentliche KI-Dienste gehören keine Schülerdaten; für diese Vorlagen genügen fiktive Inhalte.
• Aussagen kontrollieren: KI kann plausibel klingende Fehler erzeugen. Prüfen Sie Aufgaben, Beispiele und Kriterien selbst anhand Ihres Fachwissens und der verwendeten Unterrichtsmaterialien.
• Rahmen klären: Kantonal und institutionell gelten unterschiedliche Vorgaben. Lassen Sie rechtliche Fragen im Einzelfall durch die zuständige Fachstelle prüfen; die KI erteilt keine Freigabe.
• Fair bleiben: Berücksichtigen Sie Alter, eingeübte Arbeitsweisen und Zugang zu Hilfsmitteln. Lernende sollen ihre Kompetenz zeigen können, ohne dass private technische Ausstattung oder ein ungeübtes Format entscheidend werden.
• Themenspezifisch prüfen: Schützen Sie nicht veröffentlichte Prüfungsaufgaben. Verwenden Sie für öffentliche KI-Dienste abstrakte Anforderungsprofile oder eigens erstellte Übungsfälle statt vertraulicher Originalprüfungen.

Als Orientierung zur rechtlichen Einordnung dient Educa: KI aus Datenschutzsicht.

Ein Beispiel aus der Praxis

Ein fiktives Beispiel: Frau Keller erstellt in Solothurn eine Nachprüfung zu Diagrammen. Die KI ersetzt ein vertrautes Balkendiagramm durch eine komplexe Darstellung mit mehreren Skalen. Die Themen sind ähnlich, die Anforderungen jedoch deutlich verändert.

Frau Keller kehrt zu derselben Darstellungsart zurück und wählt einen neuen verständlichen Datensatz als ausdrücklich erfundenes Unterrichtsbeispiel. Eine Kollegin prüft Lösungsweg und Beurteilung. Die neue Fassung unterscheidet sich im Inhalt, hält aber die geplanten fachlichen Anforderungen besser ein.

So hilft Ihnen Alpasana

Im Online-Kurs Prompt Engineering von absofort üben Sie, Aufgabe, Kontext, Ziel und Ausgabeformat einer KI-Anweisung klar festzulegen. Zum belegten Angebot gehören das Überarbeiten von Prompts, also Arbeitsanweisungen an KI, die Prüfung von Ergebnissen und der Aufbau eines getesteten Vorlagensatzes für einen wiederkehrenden beruflichen Prozess.

Für Ihre Prüfungsvorbereitung können Sie diese Arbeitsweise auf Entwürfe und Kontrollfragen übertragen. Die fachliche Passung zum Unterricht, die Freigabe der Prüfungsaufgabe und die Beurteilung der Lernenden bleiben bei Ihnen und Ihrer Institution. Ein Kursabschluss ersetzt keine pädagogische oder prüfungsrechtliche Entscheidung.

Häufige Fragen

Genügt es, Zahlen auszutauschen?

Nein, prüfen Sie die Folgen für Rechenweg, Plausibilität und Aufwand. Auch ein kleiner Austausch kann zusätzliche Schwierigkeiten erzeugen.

Kann ich dieselben Kriterien verwenden?

Oft lassen sich die übergeordneten Kriterien übernehmen. Die konkreten erwarteten Belege müssen jedoch zur neuen Aufgabe passen und fachlich überprüft werden.

Lässt sich gleiche Schwierigkeit sicher beweisen?

Aus dem Entwurf allein nicht. Sie können Vergleichbarkeit begründet absichern und Grenzen dokumentieren, sollten aber keine exakte psychometrische Gleichheit behaupten.

Passende nächste Schritte: Prüfungsmatrix mit KI: Sind alle Lernziele abgedeckt?, Prüfungsoperatoren mit KI prüfen: Was wird wirklich verlangt?, Bewertungskriterien gewichten: Mit KI Folgen durchspielen.