Prüfungsaufgaben mit KI auf unnötige Sprachhürden prüfen

Kurz gesagt

Vereinfachen Sie die Sprache dort, wo sie für das geprüfte Fachwissen nicht nötig ist. KI kann Hürden markieren und Alternativen vorschlagen; Fachbegriffe, relevante Bedingungen und die verlangte Denkleistung müssen erhalten bleiben.

Das Problem

Frau Keller möchte Fachwissen prüfen, merkt aber, dass Lernende schon beim Lesen des Auftrags stolpern. Lange Satzketten, unbekannte Alltagswörter und versteckte Teilaufträge können das Verständnis erschweren. Die falsche Antwort zeigt dann möglicherweise ein Sprachproblem statt eines fachlichen Irrtums.

Sprachsensible Prüfungsaufgaben machen Anforderungen verständlich, ohne das fachliche Ziel auszutauschen. Fachsprache kann selbst Teil der Kompetenz sein und darf dann nicht einfach verschwinden. Die wichtige Unterscheidung lautet: Welche Sprache gehört zum Lernziel, und welche belastet die Aufgabe zusätzlich?

So lösen Sie es mit KI – Schritt für Schritt

1. Lernziel abgrenzen. Öffnen Sie den Auftrag und notieren Sie die geprüfte Fachleistung. Halten Sie ausdrücklich fest, ob Fachbegriffe oder sprachliches Argumentieren selbst beurteilt werden. Ohne diese Entscheidung könnte eine Vereinfachung genau das entfernen, was Sie prüfen möchten.

1. Hürden markieren lassen. Geben Sie KI eine freigegebene oder erfundene Aufgabe. Verlangen Sie eine Markierung von langen Sätzen, unklaren Bezügen, seltenen Alltagswörtern und versteckten Teilaufträgen. Lassen Sie jede vermutete Hürde konkret am Wortlaut erklären.

1. Begriffe sortieren. Trennen Sie unverzichtbare Fachwörter von austauschbaren Alltagsformulierungen. Entscheiden Sie selbst, welche Begriffe erklärt werden dürfen. Ein Glossar, also eine kurze Begriffsliste, kann helfen, wenn die Kenntnis dieser Wörter nicht das Prüfungsziel ist.

1. Auftrag strukturieren. Lassen Sie KI eine Fassung mit klaren Sätzen und sichtbaren Teilhandlungen entwerfen. Behalten Sie notwendige Bedingungen, Einheiten und Einschränkungen bei. Eine verkürzte Frage darf keine fachlich entscheidende Information verlieren.

1. Bedeutung vergleichen. Lesen Sie alte und neue Fassung nebeneinander und bearbeiten Sie beide selbst. Prüfen Sie besonders Verneinungen, Mengenangaben und Ursache-Wirkungs-Bezüge. Markieren Sie jede Änderung, die nicht nur Sprache, sondern Inhalt oder Lösungsweg verändert.

1. Lesbarkeit erproben. Bitten Sie eine Kollegin, den Auftrag in eigenen Worten wiederzugeben. Ein vorbereitender Probelauf mit einer anderen Übungsaufgabe kann ebenfalls zeigen, wo Verständnisprobleme entstehen. Verlangen Sie dabei keine echten Schülerdaten für die KI.

1. Fassung freigeben. Dokumentieren Sie, welche sprachlichen Hürden entfernt wurden und welche Fachanforderungen bleiben. Stellen Sie die gleiche klare Aufgabenfassung allen zur Verfügung. Individuelle Anpassungen klären Sie zusätzlich über die zuständigen schulischen Verfahren.

Vorlage zum Kopieren

Prüfe diese Aufgabe auf unnötige Sprachhürden: [Auftrag]. Zielgruppe: [Stufe]. Geprüft wird [Fachleistung]; diese Fachbegriffe müssen erhalten bleiben: [Liste]. Markiere Hürden mit Begründung. Erstelle eine klarere Fassung und eine Tabelle aller Änderungen. Bewahre Bedingungen, Zahlen, Einheiten und Denkleistung. Weise darauf hin, wenn eine Vereinfachung bereits eine Lösungshilfe wäre. Nutze keine Angaben zu einzelnen Lernenden.

Ersetzen Sie die Platzhalter durch Ihren Unterrichtskontext und verwenden Sie ausschliesslich freigegebene Materialien oder erfundene Beispiele.

Ein erfundener Ausgangssatz lautet: «Unter Berücksichtigung der vorangehend aufgeführten Angaben ist darzulegen, welche der Massnahmen vorzuziehen wäre.» Klarer wäre: «Vergleichen Sie die Massnahmen anhand der Tabelle. Begründen Sie, welche Sie wählen.» Ob diese Fassung inhaltlich gleichwertig ist, hängt davon ab, was die ursprünglichen Angaben und Kriterien enthalten.

Eine Lesbarkeitskennzahl oder die KI-Einschätzung «einfach» genügt nicht. Kurze Wörter können fachlich schwierig sein, längere Begriffe dagegen im Unterricht vertraut. Entscheidend ist, ob die Zielgruppe die Handlung versteht und weiterhin dieselbe fachliche Aufgabe lösen muss.

Worauf Sie achten müssen

• Daten schützen: Verwenden Sie für die Vorbereitung keine Namen, Notenlisten oder persönlichen Angaben von Lernenden. In öffentliche KI-Dienste gehören keine Schülerdaten; für diese Vorlagen genügen fiktive Inhalte.
• Aussagen kontrollieren: KI kann plausibel klingende Fehler erzeugen. Prüfen Sie Aufgaben, Beispiele und Kriterien selbst anhand Ihres Fachwissens und der verwendeten Unterrichtsmaterialien.
• Rahmen klären: Kantonal und institutionell gelten unterschiedliche Vorgaben. Lassen Sie rechtliche Fragen im Einzelfall durch die zuständige Fachstelle prüfen; die KI erteilt keine Freigabe.
• Fair bleiben: Berücksichtigen Sie Alter, eingeübte Arbeitsweisen und Zugang zu Hilfsmitteln. Lernende sollen ihre Kompetenz zeigen können, ohne dass private technische Ausstattung oder ein ungeübtes Format entscheidend werden.
• Themenspezifisch prüfen: Entfernen Sie keine Hinweise auf Bedingungen oder Ausnahmen nur zugunsten kürzerer Sätze. Solche Details können für die fachlich richtige Antwort entscheidend sein.

Als Orientierung zur rechtlichen Einordnung dient Educa: KI aus Datenschutzsicht.

Ein Beispiel aus der Praxis

Ein fiktives Beispiel: Frau Keller prüft in einer Zürcher Sekundarklasse Kenntnisse zum Wasserkreislauf. Eine Frage verbindet mehrere Bedingungen in einem langen Satz. Die KI trennt sie zwar, entfernt dabei aber den entscheidenden Temperaturbezug.

Frau Keller setzt diese Bedingung wieder ein und ordnet die Teilaufträge übersichtlich. Der Fachbegriff «Verdunstung» bleibt erhalten, weil er zum Lernziel gehört. Die neue Fassung erleichtert das Aufgabenverständnis, ohne die fachliche Erklärung vorwegzunehmen.

So hilft Ihnen Alpasana

Im Online-Kurs Prompt Engineering von absofort üben Sie, Aufgabe, Kontext, Ziel und Ausgabeformat einer KI-Anweisung klar festzulegen. Zum belegten Angebot gehören das Überarbeiten von Prompts, also Arbeitsanweisungen an KI, die Prüfung von Ergebnissen und der Aufbau eines getesteten Vorlagensatzes für einen wiederkehrenden beruflichen Prozess.

Für Ihre Prüfungsvorbereitung können Sie diese Arbeitsweise auf Entwürfe und Kontrollfragen übertragen. Die fachliche Passung zum Unterricht, die Freigabe der Prüfungsaufgabe und die Beurteilung der Lernenden bleiben bei Ihnen und Ihrer Institution. Ein Kursabschluss ersetzt keine pädagogische oder prüfungsrechtliche Entscheidung.

Häufige Fragen

Darf ich jeden Fachbegriff erklären?

Nur wenn dadurch die verlangte Leistung nicht bereits geliefert wird. Entscheiden Sie anhand des Lernziels, welche Begriffskenntnis geprüft werden soll.

Ist eine Übersetzung immer gleichwertig?

Nein, Bedeutungsnuancen und Fachsprache können sich verändern. Lassen Sie Übersetzungen fachlich und sprachlich prüfen und beachten Sie die geltenden Prüfungsbedingungen.

Hilft die Überarbeitung nur mehrsprachigen Lernenden?

Klare Aufträge können allen helfen, die Aufgabe richtig zu verstehen. Sie ersetzen aber weder fachlichen Unterricht noch individuell geklärte Unterstützungsbedarfe.

Passende nächste Schritte: Prüfungsoperatoren mit KI prüfen: Was wird wirklich verlangt?, Multiple-Choice-Fragen mit KI auf Mehrdeutigkeit prüfen, Mündliche Prüfung: Mit KI Raum für stille Lernende planen.