Eigenständigkeitserklärung mit KI-Klausel: Vorlage prüfen

Das Problem

Eine Abschlussarbeit ist fertig, doch die letzte Erklärung passt nicht recht zur tatsächlichen Arbeitsweise. Im offiziellen Formular steht «selbstständig verfasst», während bei der Sprachkorrektur ein KI-Werkzeug geholfen hat. Eine rasch erzeugte Ersatzklausel kann diesen Widerspruch verdecken, statt ihn zu klären.

Frau Keller begleitet Lernende und möchte ihnen eine verständliche Vorbereitung geben. Eigenständigkeit bedeutet hier, dass die verlangte eigene Leistung tatsächlich erbracht und Unterstützung gemäss den geltenden Regeln offengelegt wird. Welche Hilfe erlaubt ist, hängt vom konkreten Leistungsnachweis ab.

Eine Eigenständigkeitserklärung ist deshalb kein allgemeiner Freipass für KI. Sie beschreibt und bestätigt Tatsachen innerhalb eines vorgegebenen Rahmens. Eine ehrliche Hilfsmittelübersicht hilft bei der Klärung, ersetzt aber das verbindliche Formular nicht.

So lösen Sie es mit KI – Schritt für Schritt

1. Öffnen Sie die Originalvorgaben. Sammeln Sie Aufgabenstellung, Hilfsmittelregel, offizielles Formular und schriftliche Absprachen an einem Ort. Notieren Sie jeweils Dokumenttitel und Datum. Fragen Sie bei widersprüchlichen Fassungen die verantwortliche Stelle, welche für diesen Leistungsnachweis gilt.

1. Trennen Sie Erlaubnis und Offenlegung. Erstellen Sie zwei Spalten: «Welche Unterstützung ist zugelassen?» und «Wie muss sie angegeben werden?». Offenlegung bedeutet, die Nutzung nachvollziehbar sichtbar zu machen. Ein Eintrag in einer Hilfsmittelliste macht eine ursprünglich verbotene Unterstützung nicht automatisch zulässig.

1. Erheben Sie die tatsächliche Nutzung. Lassen Sie Lernende lokal festhalten, wofür sie welches Werkzeug eingesetzt haben und welche Ergebnisse übernommen wurden. Fragen Sie nach Übersetzung, Sprachkorrektur, Planung und inhaltlichen Vorschlägen getrennt. Persönliche Nutzungsverläufe gehören nicht in einen öffentlichen KI-Chat.

1. Bereiten Sie eine neutrale Prüfhilfe vor. Geben Sie der KI nur veröffentlichte Regeltexte und eine vollständig fiktive Nutzungsliste. Lassen Sie daraus Fragen an die verantwortliche Stelle bilden. Verlangen Sie, dass fehlende Regeln offenbleiben und keine institutionellen Erlaubnisse erfunden werden.

1. Prüfen Sie den Entwurf Satz für Satz. Markieren Sie absolute Aussagen wie «keinerlei Hilfe verwendet». Vergleichen Sie jede Aussage mit den tatsächlichen Arbeitsschritten. Ein schöner Text ist ungeeignet, wenn ihn die betreffende Person nicht wahrheitsgemäss bestätigen kann.

1. Klären Sie Abweichungen vor der Unterschrift. Legen Sie konkrete Fragen zur Ergänzung oder zur vorgesehenen Hilfsmittelliste der zuständigen Betreuung vor. Ändern Sie verpflichtende Formulierungen nicht eigenmächtig. Bei bereits erfolgter unerlaubter Nutzung braucht es eine ehrliche Klärung nach dem institutionellen Verfahren.

1. Übernehmen Sie die bestätigte Fassung. Füllen Sie das offizielle Dokument selbst aus und kontrollieren Sie Titel, Datum sowie verlangte Beilagen. Bewahren Sie die Rückmeldung zur Klärung bei den Arbeitsunterlagen auf. Für künftige Arbeiten besprechen Sie den Rahmen schon zu Beginn, nicht erst beim Abgeben.

Vorlage zum Kopieren

Ich bin Lehrperson und bereite eine allgemeine Prüfhilfe vor.
Veröffentlichte Vorgaben: [Regeltext mit Dokumenttitel und Datum]
Offizielles Formular: [öffentlich zugänglicher Wortlaut]
Fiktive Nutzungssituation: [erfundene Tätigkeiten ohne Personendaten]
Erstellen Sie keine unterschriftsreife Erklärung.
Ordnen Sie die Vorgaben in Erlaubnis, Offenlegung und offene Fragen.
Nennen Sie zu jeder Zuordnung die passende Stelle im bereitgestellten Text.
Prüfen Sie, welche Aussagen in der fiktiven Situation widersprüchlich wären.
Formulieren Sie sachliche Rückfragen an die zuständige Institution.
Erfinden Sie keine Regeln, Nutzungen oder Genehmigungen.

Ersetzen Sie die Platzhalter durch veröffentlichte Vorgaben und einen erfundenen Fall aus Ihrer Bildungsstufe.

Eine lokal auszufüllende Arbeitsnotiz kann zusätzlich so aussehen:

Arbeit: [Titel]
Tätigkeit: [zum Beispiel sprachliche Überarbeitung eines Abschnitts]
Tatsächlich verwendetes Hilfsmittel: [Bezeichnung]
Verwendete Ausgabe: [was übernommen oder verworfen wurde]
Eigene Kontrolle: [tatsächlich vorgenommene Prüfung]
Offene Frage zur Vorgabe: [konkrete Unklarheit]

Diese Notiz ist eine Vorbereitungshilfe und keine amtliche oder institutionell genehmigte Erklärung.

Worauf Sie achten müssen

• Keine allgemeine Schweizer Klausel: Hochschulen, Schulen und Ausbildungsangebote regeln Hilfsmittel unterschiedlich. Die Empfehlungen der Universität Zürich zeigen beispielhaft, dass der Fachkontext und die zuständigen Programme massgeblich sind; sie gelten nicht automatisch für andere Institutionen.
• Datensparsame Vorbereitung: Nutzen Sie keine Schülernamen, Unterschriften, Matrikelnummern oder vertraulichen Arbeiten im öffentlichen KI-Dienst. Für individuelle Unterlagen bleiben die freigegebenen schulischen Abläufe massgeblich.
• Eigenleistung sichtbar halten: Eine pauschale Aussage wie «KI als Unterstützung» kann wichtige Unterschiede verdecken. Sprachkorrektur und die Entwicklung einer Argumentation sind verschiedene Tätigkeiten.
• Unsicherheit kennzeichnen: KI kann verbindlich klingende Rechtsformulierungen erfinden. Lassen Sie rechtlich bedeutsame Fragen und mögliche Konsequenzen im Einzelfall fachlich prüfen.
• Gleiche Voraussetzungen schaffen: Erklären Sie Regeln allen Lernenden verständlich und bieten Sie eine Vorbereitung ohne eigenes KI-Konto an. Jüngere Lernende benötigen konkrete Beispiele statt abstrakter Vertragsformulierungen.

Ein Beispiel aus der Praxis

Ein fiktives Beispiel: Frau Keller begleitet eine schriftliche Projektarbeit an einer Schweizer Weiterbildungseinrichtung. Eine Teilnehmerin hat eigene Sätze von KI vereinfachen lassen und möchte eine im Internet gefundene Erklärung verwenden. Darin steht jedoch, dass keine digitalen Hilfsmittel eingesetzt wurden.

Frau Keller legt zunächst die offizielle Hilfsmittelregel daneben. Gemeinsam beschreiben sie lokal, welche Abschnitte sprachlich verändert wurden und welche Entscheidungen bei der Teilnehmerin blieben. Die verantwortliche Kursleitung klärt, wie diese Nutzung in der vorgesehenen Erklärung zu erfassen ist.

Vorher standen eine unpassende Vorlage und ein ungutes Gefühl im Raum. Nachher gibt es eine nachvollziehbare Nutzungsliste und konkrete Rückfragen zur verbindlichen Fassung. Ergänzend nutzt Frau Keller die Abgrenzung von Sprachkorrektur und Inhalt sowie den formalen Abgabecheck.

So hilft Ihnen Alpasana

Im Prompt-Engineering-Kurs auf absofort lernen Sie, Aufgaben, Kontext und Ausgabeformat klar vorzugeben. Der Kurs behandelt auch die schrittweise Bearbeitung komplexer Aufgaben, Datenschutz und die Prüfung von Ergebnissen.

Damit können Sie eine wiederverwendbare Anfrage für den Vergleich veröffentlichter Vorgaben vorbereiten. Die verbindliche Erklärung und die Entscheidung über zulässige Hilfsmittel stammen weiterhin von Ihrer Bildungsinstitution.

Häufige Fragen

Muss jedes Gespräch mit einer KI aufgeführt werden?

Das hängt von den Vorgaben für den jeweiligen Leistungsnachweis ab. Halten Sie die Nutzung zunächst für sich nachvollziehbar fest und klären Sie den verlangten Umfang mit der Betreuung. Erfinden Sie keine rückwirkenden Gesprächsprotokolle, wenn Aufzeichnungen fehlen.

Was ist bei einer versehentlich falschen Erklärung zu tun?

Wenden Sie sich zeitnah mit einer sachlichen Beschreibung an die zuständige Stelle. Ändern Sie eingereichte Unterlagen nicht heimlich und stimmen Sie das weitere Vorgehen ab. Welche Folgen sich ergeben, lässt sich nicht durch eine allgemeine KI-Auskunft beantworten.

Können Lernende die Erklärung selbst mit KI schreiben?

Als Übung können sie an einem fiktiven Fall unklare Aussagen untersuchen, sofern der Unterrichtsrahmen dies erlaubt. Für die echte Abgabe verwenden sie das vorgeschriebene Dokument. Der Lerngewinn liegt darin, Hilfe, Eigenleistung und Verantwortung unterscheiden zu können.