KI-Tutor am Lehrbuch ausrichten

Kurz gesagt: Geben Sie der KI die im Unterricht vereinbarten Begriffe und Verfahren vor. Vergleichen Sie ihre Erklärung anschliessend Schritt für Schritt mit dem Lehrmittel und klären Sie Abweichungen, bevor Lernende damit arbeiten.

Das Problem

Frau Keller erklärt eine Aufgabe im Unterricht mit einem bestimmten Verfahren. Zu Hause erhalten Lernende von der KI einen anderen Lösungsweg und neue Fachwörter. Obwohl beide Wege möglicherweise korrekt sind, wissen sie am nächsten Tag nicht mehr, welcher Schritt zu welchem Verfahren gehört.

Ein KI-Tutor kennt das verwendete Lehrmittel nicht automatisch. Selbst wenn er einen Buchtitel wiedererkennt, ist damit weder die richtige Ausgabe noch die genaue Darstellung gesichert. Ein vermeintlich wörtlicher Lehrbuchbezug kann deshalb erfunden sein.

Das Ziel ist nicht, jede alternative Erklärung zu verbieten. Zuerst sollen Lernende jedoch das eingeführte Verfahren sicher anwenden können. Weitere Sichtweisen werden dann als Vergleich kenntlich gemacht, statt unbemerkt in den bekannten Ablauf einzufliessen.

So lösen Sie es mit KI – Schritt für Schritt

1. Öffnen Sie das tatsächlich verwendete Lehrmittel. Notieren Sie Kapitel, Ausgabe und das aktuelle Lernziel für Ihre eigene Dokumentation. Wählen Sie eine überschaubare Aufgabe. Ein allgemeiner Buchtitel ist zu wenig, um die KI zuverlässig auf den Unterricht abzustimmen.
2. Erstellen Sie eine eigene Begriffsliste. Schreiben Sie die zentralen Begriffe und ihre Bedeutung in eigenen Worten auf. Ergänzen Sie die verwendeten Zeichen und Darstellungen. Bei Mathematik kann bereits eine abweichende Bezeichnung für dieselbe Grösse Lernende irritieren.
3. Beschreiben Sie das eingeführte Vorgehen. Halten Sie die Reihenfolge der Schritte fest und markieren Sie, welche Zwischenschritte im Unterricht verlangt werden. Nutzen Sie eigene Formulierungen und frei verwendbare Beispielaufgaben. Laden Sie nicht ungeprüft Buchseiten oder ganze digitale Lehrmittel hoch.
4. Beauftragen Sie die KI mit einem begrenzten Abgleich. Verlangen Sie, dass nur die bereitgestellten Begriffe und Schritte verwendet werden. Fehlende Angaben soll sie als offen markieren. Alternative Verfahren gehören in eine getrennte Notiz für die Lehrperson, nicht in die Erklärung für Lernende.
5. Vergleichen Sie zeilenweise. Prüfen Sie Begriff, Symbol, Handlung und Begründung jeweils gegen Ihre Vorlage. Eine korrekte Endlösung genügt nicht. Achten Sie besonders auf ausgelassene Zwischenschritte und auf Wörter, die im Lehrmittel eine engere Bedeutung haben.
6. Klären Sie echte Abweichungen. Entscheiden Sie, ob ein Unterschied bloss sprachlich, fachlich gleichwertig oder für den aktuellen Lernstand ungeeignet ist. Wenn Sie unsicher sind, fragen Sie eine Fachkollegin oder einen Fachkollegen. Lassen Sie die KI den Streit nicht selbst verbindlich entscheiden.
7. Erproben Sie die abgestimmte Erklärung. Lernende bearbeiten eine neue Aufgabe mit den vereinbarten Begriffen. Lassen Sie sie einen Schritt erklären und im Lehrmittel wiederfinden. So prüfen Sie, ob die Hilfe Orientierung schafft und nicht nur vertraut klingt.

Vorlage zum Kopieren

Ich bin Lehrperson. Bereite eine Erklärung zu [Thema] vor.
Lernziel: [Können].
Meine eigene Zusammenfassung der Lehrmittelbegriffe: [Liste].
Im Unterricht eingeführtes Verfahren: [Schritte].
Eigene Beispielaufgabe: [Aufgabe].
Verwende ausschliesslich die genannten Begriffe und das Verfahren.
Markiere fehlende Angaben als «zu klären». Behaupte nicht,
ein Buch oder eine Seite zu kennen, die ich nicht bereitgestellt habe.
Gib eine Tabelle mit Schritt, Erklärung und verwendeten Begriffen aus.
Notiere mögliche andere Verfahren separat nur für mich.
Erfinde keine Seitenzahlen, Zitate oder Aussagen des Lehrmittels.

Ersetzen Sie die Platzhalter durch Ihre eigene Zusammenfassung und prüfen Sie die Ausgabe am Originallehrmittel.

So dokumentieren Sie Unterschiede

Bewahren Sie eine geprüfte Fassung mit einem kurzen Vermerk zum Unterrichtsthema auf. Nach einer Änderung des Lehrmittels oder des Lernziels prüfen Sie sie erneut. Eine einmal passende Erklärung ist nicht automatisch für alle Klassen oder Kapitel geeignet.

Worauf Sie achten müssen

• Materialrechte klären: Prüfen Sie vor dem Hochladen die Nutzungsbedingungen und bei Unsicherheit die Rechte am Material fachlich. Eigene Zusammenfassungen vermeiden umfangreiche Übernahmen; auch dabei dürfen keine geschützten Inhalte ungeprüft weitergegeben werden.
• Fehler trotz Vorgabe erwarten: Die KI kann vertraute Begriffe mit fremden Verfahren mischen. Prüfen Sie auch scheinbar wortgetreue Ausgaben fachlich.
• Daten schützen: Verwenden Sie erfundene Beispiele und allgemeine Lernziele. Geben Sie keine Namen, Schülertexte mit persönlichen Angaben, Noten, Diagnosen oder Gesprächsprotokolle in öffentliche KI-Dienste ein. Auch scheinbar namenlose Einzelfallbeschreibungen können erkennbar bleiben.
• Verantwortung klären: Nutzen Sie schulisch freigegebene Werkzeuge. Kantone und Schulen können unterschiedliche Vorgaben haben; lassen Sie rechtliche Fragen im Einzelfall fachlich prüfen. Orientierung bietet Educa zum Datenschutz bei KI.
• Teilnahme ermöglichen: Stellen Sie geprüfte Aufgaben auch auf Papier bereit. Ein eigenes Gerät, ein privates Konto oder Unterstützung zu Hause dürfen keine Voraussetzung für die Teilnahme sein. Bei jüngeren Kindern bedient die erwachsene Begleitperson die KI.
• Beziehung erhalten: Besprechen Sie Unsicherheiten persönlich. Die KI kennt weder die Tagesform noch den gesamten Lernweg und soll keine eigenständigen Urteile über Lernende fällen.

Ein Beispiel aus der Praxis

Ein Beispiel: Frau Kellers Schweizer Sekundarklasse löst Gleichungen mit sichtbar notierten Umformungsschritten. Eine KI-Erklärung überspringt diese und spricht nur vom «Herüberbringen». Vorher übernehmen Jugendliche die Formulierung, können aber die Operation nicht begründen.

Frau Keller schreibt das eingeführte Verfahren in eigenen Worten auf und lässt eine neue Beispielerklärung erstellen. Sie verlangt, dass die gleiche Operation auf beiden Seiten sichtbar bleibt. Die Jugendlichen ordnen jedem Schritt die entsprechende Regel aus dem Lehrmittel zu.

Nachher vergleichen sie eine zweite Darstellung erst dann, wenn der vertraute Weg verstanden ist. Die alternative Erklärung wird so zum bewussten Vergleich. Sie ersetzt nicht unbemerkt die im Unterricht vereinbarten Begriffe und Begründungen.

Weiterführend helfen Ihnen diese Anleitungen: KI-Tutor mit Hinweisleiter: Erst ein Tipp, dann mehr Hilfe, KI als kritischer Gesprächspartner: Eigene Antworten begründen, Nach dem KI-Dialog: Verständnis ohne Hilfe überprüfen.

So hilft Ihnen Alpasana

Im Online-Kurs Prompt Engineering lernen Sie, Aufgabe, Kontext, Ziel und Ausgabeformat einer KI-Anweisung festzulegen. Sie üben, umfangreiche Aufgaben aufzuteilen, Ergebnisse zu prüfen und Anweisungen zu verbessern. Programmierkenntnisse sind dafür nicht erforderlich.

Für den Lehrmittelabgleich können Sie üben, verbindliche Grundlagen von optionalen Ergänzungen im Prompt zu trennen. Alpasana liefert damit Weiterbildung im Beauftragen und Prüfen von KI; die Freigabe des konkreten Unterrichtsmaterials bleibt bei Ihnen.

Häufige Fragen

Reicht es, den Buchtitel in die Anweisung zu schreiben?

Nein. Die KI kann eine andere Ausgabe vermuten oder Inhalte ergänzen, die sie nicht verlässlich kennt. Geben Sie deshalb eine eigene, überprüfbare Beschreibung des aktuell verwendeten Verfahrens mit.

Darf ein anderer Lösungsweg trotzdem richtig sein?

Ja. Trennen Sie fachliche Richtigkeit von der Frage, welcher Weg gerade gelernt werden soll. Ein späterer Vergleich kann wertvoll sein, wenn die Unterschiede ausdrücklich besprochen werden.

Wie gehe ich mit widersprüchlichen Begriffen um?

Halten Sie beide Bedeutungen fest und prüfen Sie ihren jeweiligen Zusammenhang. Entscheiden Sie für die aktuelle Aufgabe über eine einheitliche Bezeichnung. Vermeiden Sie einen blossen Worttausch, wenn damit auch die Bedeutung verändert würde.